新课程学习·中旬
新課程學習·中旬
신과정학습·중순
Xinkecheng Xuexi（jiaoyuxueshu）
2014年
3期
79-79
,共1页
物理教学%教学效果%高效提问
物理教學%教學效果%高效提問
물리교학%교학효과%고효제문
物理是一门自然科学，其高效教学更是学生高效学习的保证。教师的无效提问、探究学习的无效、知识拓展的无效导致了高中物理教学的低效。有效的课堂提问、有效的情境设计、有效的实验教学，是高中物理教学有效性的保证，值得每一位教师积极探索。
物理是一門自然科學，其高效教學更是學生高效學習的保證。教師的無效提問、探究學習的無效、知識拓展的無效導緻瞭高中物理教學的低效。有效的課堂提問、有效的情境設計、有效的實驗教學，是高中物理教學有效性的保證，值得每一位教師積極探索。
물리시일문자연과학，기고효교학경시학생고효학습적보증。교사적무효제문、탐구학습적무효、지식탁전적무효도치료고중물리교학적저효。유효적과당제문、유효적정경설계、유효적실험교학，시고중물리교학유효성적보증，치득매일위교사적겁탐색。
