读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2013年
24期
242-242
,共1页
为什么读%怎样读%读得怎样
為什麽讀%怎樣讀%讀得怎樣
위십요독%즘양독%독득즘양
朗读是把躺着的书面文字，用声音立起来，出口时的声音负载着思想感情，增强了语言文字的可感性。学生通过反复多遍的朗读与课文的语言文字反复接触，才能更深刻地领会作者在字里行间的语音节律，受到更直接、强烈的感染。
朗讀是把躺著的書麵文字，用聲音立起來，齣口時的聲音負載著思想感情，增彊瞭語言文字的可感性。學生通過反複多遍的朗讀與課文的語言文字反複接觸，纔能更深刻地領會作者在字裏行間的語音節律，受到更直接、彊烈的感染。
랑독시파당착적서면문자，용성음립기래，출구시적성음부재착사상감정，증강료어언문자적가감성。학생통과반복다편적랑독여과문적어언문자반복접촉，재능경심각지령회작자재자리행간적어음절률，수도경직접、강렬적감염。
