读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2013年
24期
196-196
,共1页
小学音乐%创新教育
小學音樂%創新教育
소학음악%창신교육
为了全面提高学生的音乐学科素养，贯彻新课程标准的理念，教师应该改变自身传统的教学方式，把传统的“教学”改为“导学”，利用小学音乐学科自身所具有的的趣味性特点结合该年龄段学生的性格特点来设计“导学”过程，调动起学生自主学习的主观能动性，形成良好的学习习惯，从而更有助于学生对知识的掌握。
為瞭全麵提高學生的音樂學科素養，貫徹新課程標準的理唸，教師應該改變自身傳統的教學方式，把傳統的“教學”改為“導學”，利用小學音樂學科自身所具有的的趣味性特點結閤該年齡段學生的性格特點來設計“導學”過程，調動起學生自主學習的主觀能動性，形成良好的學習習慣，從而更有助于學生對知識的掌握。
위료전면제고학생적음악학과소양，관철신과정표준적이념，교사응해개변자신전통적교학방식，파전통적“교학”개위“도학”，이용소학음악학과자신소구유적적취미성특점결합해년령단학생적성격특점래설계“도학”과정，조동기학생자주학습적주관능동성，형성량호적학습습관，종이경유조우학생대지식적장악。
