读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2013年
24期
139-139,119
,共2页
童心%课堂氛围%体验%童误
童心%課堂氛圍%體驗%童誤
동심%과당분위%체험%동오
作为低年级的数学老师应该营造氛围，释放童心；创设情景，激发童心；体验学习，滋润童心；善待童误，呵护童心。只有这样，才能让童心在课堂上栖息，才能让儿童真正成为课堂的主人。
作為低年級的數學老師應該營造氛圍，釋放童心；創設情景，激髮童心；體驗學習，滋潤童心；善待童誤，呵護童心。隻有這樣，纔能讓童心在課堂上棲息，纔能讓兒童真正成為課堂的主人。
작위저년급적수학로사응해영조분위，석방동심；창설정경，격발동심；체험학습，자윤동심；선대동오，가호동심。지유저양，재능양동심재과당상서식，재능양인동진정성위과당적주인。
