读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2013年
24期
312-312,313
,共2页
语文教学%作文指导
語文教學%作文指導
어문교학%작문지도
如何作文？或为熟视无睹，或为搜肠刮肚，拿到题目，学生常常抓耳挠腮，不得要领。教师的引导显得尤为重要。本文从课堂教学实践出发，选取作文实例，力求在作文教学的有效性上走出一条路子。
如何作文？或為熟視無睹，或為搜腸颳肚，拿到題目，學生常常抓耳撓腮，不得要領。教師的引導顯得尤為重要。本文從課堂教學實踐齣髮，選取作文實例，力求在作文教學的有效性上走齣一條路子。
여하작문？혹위숙시무도，혹위수장괄두，나도제목，학생상상조이뇨시，불득요령。교사적인도현득우위중요。본문종과당교학실천출발，선취작문실례，력구재작문교학적유효성상주출일조로자。
