读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2013年
24期
121-121,122
,共2页
三视图%数学教师%教学
三視圖%數學教師%教學
삼시도%수학교사%교학
通过对数学教师三视图知识的获得方式、三视图内容掌握情况和三视图教学现状的调查，提出以下建议：培训中设置三视图培训专题，明确其作用和价值；教学中注重学生实践操作；教学中注意相关内容的衔接。
通過對數學教師三視圖知識的穫得方式、三視圖內容掌握情況和三視圖教學現狀的調查，提齣以下建議：培訓中設置三視圖培訓專題，明確其作用和價值；教學中註重學生實踐操作；教學中註意相關內容的銜接。
통과대수학교사삼시도지식적획득방식、삼시도내용장악정황화삼시도교학현상적조사，제출이하건의：배훈중설치삼시도배훈전제，명학기작용화개치；교학중주중학생실천조작；교학중주의상관내용적함접。
