林区教学
林區教學
림구교학
TEACHING OF FORESTRY REGION
2014年
6期
26-27
,共2页
诗歌%教学%创新
詩歌%教學%創新
시가%교학%창신
要实现诗歌教学的创新，首先，应以“乐”助“赏”，引学生入意境，生发审美感知；其次，应以“画”促“融”诗，引发学生激情，深化情绪体验；再次，应以“演”促“解”诗，引学生明理，深华顿悟；最后，应以“写”促“移”诗，引学生再创作，使词中有“我”。
要實現詩歌教學的創新，首先，應以“樂”助“賞”，引學生入意境，生髮審美感知；其次，應以“畫”促“融”詩，引髮學生激情，深化情緒體驗；再次，應以“縯”促“解”詩，引學生明理，深華頓悟；最後，應以“寫”促“移”詩，引學生再創作，使詞中有“我”。
요실현시가교학적창신，수선，응이“악”조“상”，인학생입의경，생발심미감지；기차，응이“화”촉“융”시，인발학생격정，심화정서체험；재차，응이“연”촉“해”시，인학생명리，심화돈오；최후，응이“사”촉“이”시，인학생재창작，사사중유“아”。
