读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2014年
16期
184-184,185
,共2页
小学生%数学%活动经验%累积
小學生%數學%活動經驗%纍積
소학생%수학%활동경험%루적
学生只有积累了充分的数学活动经验，才能主动地深入挖掘数学活动经验所承载的数学因素，过早地开发利用反而是一种拔苗助长的做法，把握教学时机，是教师教学智慧的反映。
學生隻有積纍瞭充分的數學活動經驗，纔能主動地深入挖掘數學活動經驗所承載的數學因素，過早地開髮利用反而是一種拔苗助長的做法，把握教學時機，是教師教學智慧的反映。
학생지유적루료충분적수학활동경험，재능주동지심입알굴수학활동경험소승재적수학인소，과조지개발이용반이시일충발묘조장적주법，파악교학시궤，시교사교학지혜적반영。
