软件（教育现代化）（电子版）
軟件（教育現代化）（電子版）
연건（교육현대화）（전자판）
EDUCATION MORNIZATION
2014年
5期
91-91
,共1页
小学语文%想象力%教学策略
小學語文%想象力%教學策略
소학어문%상상력%교학책략
《语文课程标准》明确提出：“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。”不言而喻，要发展学生的思维能力、激发学生的创造潜能，必须以激发和培养学生的想象力为前提。学生有了丰富的想象力，思维纵横驰骋，凌空翱翔；正是有了想象，人类才能够超越常规思维的约束，冲破现有知识经验的局限，以大胆、奇特的方式对所要解决的问题进行创造性的探索，找出解决问题的途径。
《語文課程標準》明確提齣：“在髮展語言能力的同時，髮展思維能力，激髮想象力和創造潛能。逐步養成實事求是、崇尚真知的科學態度，初步掌握科學的思想方法。”不言而喻，要髮展學生的思維能力、激髮學生的創造潛能，必鬚以激髮和培養學生的想象力為前提。學生有瞭豐富的想象力，思維縱橫馳騁，凌空翱翔；正是有瞭想象，人類纔能夠超越常規思維的約束，遲破現有知識經驗的跼限，以大膽、奇特的方式對所要解決的問題進行創造性的探索，找齣解決問題的途徑。
《어문과정표준》명학제출：“재발전어언능력적동시，발전사유능력，격발상상력화창조잠능。축보양성실사구시、숭상진지적과학태도，초보장악과학적사상방법。”불언이유，요발전학생적사유능력、격발학생적창조잠능，필수이격발화배양학생적상상력위전제。학생유료봉부적상상력，사유종횡치빙，릉공고상；정시유료상상，인류재능구초월상규사유적약속，충파현유지식경험적국한，이대담、기특적방식대소요해결적문제진행창조성적탐색，조출해결문제적도경。
