广西中医药大学学报
廣西中醫藥大學學報
엄서중의약대학학보
Journal of Guangxi Traditional Chinese Medical University
2013年
2期
174-175
,共2页
黄丽%池建淮%程婧%吴先琴
黃麗%池建淮%程婧%吳先琴
황려%지건회%정청%오선금
情景教学%人际沟通%护理%教学
情景教學%人際溝通%護理%教學
정경교학%인제구통%호리%교학
[目的]探讨情景模拟在2010级本科护理人际沟通课程教学中的应用效果.[方法]对护理本科班60名学生在《人际沟通》教学中采用理论授课和情景(由学生设计)模拟形式进行教学,教学结束后以问卷调查方式了解学生对教学效果的评价.[结果]学生认为情景模拟教学方法可激发学习兴趣,培养人际沟通能力、协调合作的能力,有利于人文精神和职业情感的培养等.[结论]学生设计情景并进行情景模拟教学法可提高学生的沟通技巧和学习能力,值得推广.
[目的]探討情景模擬在2010級本科護理人際溝通課程教學中的應用效果.[方法]對護理本科班60名學生在《人際溝通》教學中採用理論授課和情景(由學生設計)模擬形式進行教學,教學結束後以問捲調查方式瞭解學生對教學效果的評價.[結果]學生認為情景模擬教學方法可激髮學習興趣,培養人際溝通能力、協調閤作的能力,有利于人文精神和職業情感的培養等.[結論]學生設計情景併進行情景模擬教學法可提高學生的溝通技巧和學習能力,值得推廣.
[목적]탐토정경모의재2010급본과호리인제구통과정교학중적응용효과.[방법]대호리본과반60명학생재《인제구통》교학중채용이론수과화정경(유학생설계)모의형식진행교학,교학결속후이문권조사방식료해학생대교학효과적평개.[결과]학생인위정경모의교학방법가격발학습흥취,배양인제구통능력、협조합작적능력,유리우인문정신화직업정감적배양등.[결론]학생설계정경병진행정경모의교학법가제고학생적구통기교화학습능력,치득추엄.
