CAJ | 학술논문

　　对于如何提高学生的美术鉴赏力我做过不少尝试但效果都不是很理想，通过不断的学习和思考我发现，以前我所做的这些都只是针对自己来改进教学，但在这样的教学过程中我往往忽视了学生自身的学习能力的培养。最近通过校级培训和对“洋思”精神及“蔡林森先学后教”理论的学习，我明白了提高学生学习能力的重要性。其实古人早就明白这一点。古人云：“授人以鱼，只供一餐，授人以渔，可享一生。”为了提高学生自身的学习能力，我尝试了用“三个积极”来培养和提高学生自身的学习能力。即培养学生积极的心态，启发学生积极的思考和鼓励学生积极的探讨。
　　대우여하제고학생적미술감상력아주과불소상시단효과도불시흔이상，통과불단적학습화사고아발현，이전아소주적저사도지시침대자기래개진교학，단재저양적교학과정중아왕왕홀시료학생자신적학습능력적배양。최근통과교급배훈화대“양사”정신급“채림삼선학후교”이론적학습，아명백료제고학생학습능력적중요성。기실고인조취명백저일점。고인운：“수인이어，지공일찬，수인이어，가향일생。”위료제고학생자신적학습능력，아상시료용“삼개적겁”래배양화제고학생자신적학습능력。즉배양학생적겁적심태，계발학생적겁적사고화고려학생적겁적탐토。