读写算(教育教学研究)
讀寫算(教育教學研究)
독사산(교육교학연구)
DUYUXIE
2013年
26期
175-175
,共1页
小学生%小学数学%质疑
小學生%小學數學%質疑
소학생%소학수학%질의
新课程标准要求发挥学生的主体作用和转变学习方式,变被动学习为主动学习。教学的质疑,能调动学生的主体性和学习的积极性,发展学生的创新思维能力,使学生真正成为学习的主人;质疑,也能发现学生不懂或不太懂的地方,在小学数学教学中,要努力培养学生积极思考和主动质疑的能力,养成良好的思维习惯。
新課程標準要求髮揮學生的主體作用和轉變學習方式,變被動學習為主動學習。教學的質疑,能調動學生的主體性和學習的積極性,髮展學生的創新思維能力,使學生真正成為學習的主人;質疑,也能髮現學生不懂或不太懂的地方,在小學數學教學中,要努力培養學生積極思攷和主動質疑的能力,養成良好的思維習慣。
신과정표준요구발휘학생적주체작용화전변학습방식,변피동학습위주동학습。교학적질의,능조동학생적주체성화학습적적겁성,발전학생적창신사유능력,사학생진정성위학습적주인;질의,야능발현학생불동혹불태동적지방,재소학수학교학중,요노력배양학생적겁사고화주동질의적능력,양성량호적사유습관。