读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2013年
28期
361-361
,共1页
口语交际%互动%教学手段%效果
口語交際%互動%教學手段%效果
구어교제%호동%교학수단%효과
口语交际是听与说双方互动的过程，注重的是人与人之间的交流与沟通，它是一个听方与说方双向互动的过程。在口语交际中，教师要灵活运用各种教学手段，创设情景，激发孩子们的学习兴趣，给学生创造一种轻松愉快的交际氛围，要让学生不把口语交际课当作任务，学得轻松，效果自然就会好。
口語交際是聽與說雙方互動的過程，註重的是人與人之間的交流與溝通，它是一箇聽方與說方雙嚮互動的過程。在口語交際中，教師要靈活運用各種教學手段，創設情景，激髮孩子們的學習興趣，給學生創造一種輕鬆愉快的交際氛圍，要讓學生不把口語交際課噹作任務，學得輕鬆，效果自然就會好。
구어교제시은여설쌍방호동적과정，주중적시인여인지간적교류여구통，타시일개은방여설방쌍향호동적과정。재구어교제중，교사요령활운용각충교학수단，창설정경，격발해자문적학습흥취，급학생창조일충경송유쾌적교제분위，요양학생불파구어교제과당작임무，학득경송，효과자연취회호。
