教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
28期
160-161,162
,共3页
计算思维%非计算机专业%计算机%基础教育
計算思維%非計算機專業%計算機%基礎教育
계산사유%비계산궤전업%계산궤%기출교육
目前,在社会信息化程度不断提高等原因的推动下,非计算机专业大学计算机公共基础教育的现状越发令人担忧。而且在全球大环境下,能够运用计算机科学所赋予的计算方法等手段解决难点问题的卓越人才是国家迫切需要的。恰恰这种解决难点问题的能力培养与计算思维进课堂的理念相对接。而计算思维理解的深入、能力的深化必须借助计算机科学的相关知识。本文中笔者给合自己的看法对计算思维的定义、与计算机的关系以及计算思维如何体现在计算机基础教育中进行了阐释。
目前,在社會信息化程度不斷提高等原因的推動下,非計算機專業大學計算機公共基礎教育的現狀越髮令人擔憂。而且在全毬大環境下,能夠運用計算機科學所賦予的計算方法等手段解決難點問題的卓越人纔是國傢迫切需要的。恰恰這種解決難點問題的能力培養與計算思維進課堂的理唸相對接。而計算思維理解的深入、能力的深化必鬚藉助計算機科學的相關知識。本文中筆者給閤自己的看法對計算思維的定義、與計算機的關繫以及計算思維如何體現在計算機基礎教育中進行瞭闡釋。
목전,재사회신식화정도불단제고등원인적추동하,비계산궤전업대학계산궤공공기출교육적현상월발령인담우。이차재전구대배경하,능구운용계산궤과학소부여적계산방법등수단해결난점문제적탁월인재시국가박절수요적。흡흡저충해결난점문제적능력배양여계산사유진과당적이념상대접。이계산사유리해적심입、능력적심화필수차조계산궤과학적상관지식。본문중필자급합자기적간법대계산사유적정의、여계산궤적관계이급계산사유여하체현재계산궤기출교육중진행료천석。