教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
28期
103-104
,共2页
线性代数%数学模型%数学软件
線性代數%數學模型%數學軟件
선성대수%수학모형%수학연건
本文结合南华大学“线性代数”课程的教学改革与实践和国内一些高校线性代数教学存在的问题，从教学目标、教学内容、教学方法和手段、考试形式等方面探讨了“线性代数”教学改革的措施。
本文結閤南華大學“線性代數”課程的教學改革與實踐和國內一些高校線性代數教學存在的問題，從教學目標、教學內容、教學方法和手段、攷試形式等方麵探討瞭“線性代數”教學改革的措施。
본문결합남화대학“선성대수”과정적교학개혁여실천화국내일사고교선성대수교학존재적문제，종교학목표、교학내용、교학방법화수단、고시형식등방면탐토료“선성대수”교학개혁적조시。
