读写算(教研版)
讀寫算(教研版)
독사산(교연판)
Read Write and Count
2014年
9期
129-129
,共1页
有效性%小学%教学%数学%课堂
有效性%小學%教學%數學%課堂
유효성%소학%교학%수학%과당
所谓的有效教学主要是指教师在完成教学目标和满足学生个人成长发展需要方面都很成功的教学行为。无论怎么进行课程教学改革,“有效的课堂教学”永远是我们教师的追求。重视学习情境创设的有效性;重视学习方式和学习情感的有效性;重视学习过程的有效性对提高小学数学课堂有效性都有着一定的作用。
所謂的有效教學主要是指教師在完成教學目標和滿足學生箇人成長髮展需要方麵都很成功的教學行為。無論怎麽進行課程教學改革,“有效的課堂教學”永遠是我們教師的追求。重視學習情境創設的有效性;重視學習方式和學習情感的有效性;重視學習過程的有效性對提高小學數學課堂有效性都有著一定的作用。
소위적유효교학주요시지교사재완성교학목표화만족학생개인성장발전수요방면도흔성공적교학행위。무론즘요진행과정교학개혁,“유효적과당교학”영원시아문교사적추구。중시학습정경창설적유효성;중시학습방식화학습정감적유효성;중시학습과정적유효성대제고소학수학과당유효성도유착일정적작용。