CAJ | 학술논문

　　作为初三复习课堂中常见的课型——试卷讲评课，因其是以矫正学生或教师知识和思维系统在答题或教学过程中产生的问题和错误，弥补原有知识、经验和能力上的不足与遗漏，进一步夯实基础、构建知识结构、巩固和提升以思维品质为核心的各种能力和素质为主要任务的，所以曾被誉为课堂教学中的“人生总结”课。作为“总结课”的试卷讲评课，其每一次现场直播的失误，不仅会影响学生一节课的学习，还能影响学生一个阶段甚至更长时间的学习。本文就“评、查、讲、练、悟”五步课堂教学法，如何达到试卷讲评课课堂教学的“鱼渔”境，谈一些浅显的认识。
　　작위초삼복습과당중상견적과형——시권강평과，인기시이교정학생혹교사지식화사유계통재답제혹교학과정중산생적문제화착오，미보원유지식、경험화능력상적불족여유루，진일보항실기출、구건지식결구、공고화제승이사유품질위핵심적각충능력화소질위주요임무적，소이증피예위과당교학중적“인생총결”과。작위“총결과”적시권강평과，기매일차현장직파적실오，불부회영향학생일절과적학습，환능영향학생일개계단심지경장시간적학습。본문취“평、사、강、련、오”오보과당교학법，여하체도시권강평과과당교학적“어어”경，담일사천현적인식。