CAJ | 학술논문

　　通过多年校企合作、工学结合的探索与实践，创新提出“二定制、三段式”合作模式。探讨在尊重学生个性发展的前提下，由学生、学校和企业组成共同体，满足学生定向、定位及职业技能培养的需求，实现学生、学校、企业共赢局面。“二定制、三段式”的工学结合人才培养模式是提高农业类高职院校教学质量的有效培养模式，是让学校得以发展、企业得以人才、学生得以就业的有效途径。
　　통과다년교기합작、공학결합적탐색여실천，창신제출“이정제、삼단식”합작모식。탐토재존중학생개성발전적전제하，유학생、학교화기업조성공동체，만족학생정향、정위급직업기능배양적수구，실현학생、학교、기업공영국면。“이정제、삼단식”적공학결합인재배양모식시제고농업류고직원교교학질량적유효배양모식，시양학교득이발전、기업득이인재、학생득이취업적유효도경。