运动
運動
운동
2014年
2期
107-108
,共2页
小学%效果%因素%分析
小學%效果%因素%分析
소학%효과%인소%분석
教学效果的优劣，是衡量我们体育课上得是否成功的重要标志。新课程实施以来，体育同行们对体育课的提升效果，发表了不同的见解，怎样的一堂体育课才能算是一堂成功的体育课，在日常的教研活动中经常遇到不同的评价标准。因此，本文结合笔者多年的工作实践，对提升教学效果提出一些看法，以起到抛砖引玉的的作用。
教學效果的優劣，是衡量我們體育課上得是否成功的重要標誌。新課程實施以來，體育同行們對體育課的提升效果，髮錶瞭不同的見解，怎樣的一堂體育課纔能算是一堂成功的體育課，在日常的教研活動中經常遇到不同的評價標準。因此，本文結閤筆者多年的工作實踐，對提升教學效果提齣一些看法，以起到拋磚引玉的的作用。
교학효과적우렬，시형량아문체육과상득시부성공적중요표지。신과정실시이래，체육동행문대체육과적제승효과，발표료불동적견해，즘양적일당체육과재능산시일당성공적체육과，재일상적교연활동중경상우도불동적평개표준。인차，본문결합필자다년적공작실천，대제승교학효과제출일사간법，이기도포전인옥적적작용。
