CAJ | 학술논문

　　教材是执行课程标准与体现课改精神的载体，也是众多教育专家和一线教师智慧的结晶，粗线条的阅读是肯定不行的，只有准确把握教材编写意图，深刻感悟教材资源的优越性，用好教材，才能激活学生的思维，引领学生体验数学的内在魅力。
　　교재시집행과정표준여체현과개정신적재체，야시음다교육전가화일선교사지혜적결정，조선조적열독시긍정불행적，지유준학파악교재편사의도，심각감오교재자원적우월성，용호교재，재능격활학생적사유，인령학생체험수학적내재매력。