教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
34期
75-75,76
,共2页
数学地质%人才培养%交叉学科
數學地質%人纔培養%交扠學科
수학지질%인재배양%교차학과
我国自上个世纪50年代兴起了用数学方法研究地质勘探实际问题以来,数学地质学科得到了良好的发展,也培养出了一大批优秀人才,但20世纪90年代学科调整后数学地质人才培养的数量和质量下降。在我国部分高校中,现已开始恢复数学地质高层次人才的培养。笔者结合教学与科研实践,在总结数学地质学科及人才培养发展历程的基础上,对数学地质高层次人才的培养进行探讨并提出建议。
我國自上箇世紀50年代興起瞭用數學方法研究地質勘探實際問題以來,數學地質學科得到瞭良好的髮展,也培養齣瞭一大批優秀人纔,但20世紀90年代學科調整後數學地質人纔培養的數量和質量下降。在我國部分高校中,現已開始恢複數學地質高層次人纔的培養。筆者結閤教學與科研實踐,在總結數學地質學科及人纔培養髮展歷程的基礎上,對數學地質高層次人纔的培養進行探討併提齣建議。
아국자상개세기50년대흥기료용수학방법연구지질감탐실제문제이래,수학지질학과득도료량호적발전,야배양출료일대비우수인재,단20세기90년대학과조정후수학지질인재배양적수량화질량하강。재아국부분고교중,현이개시회복수학지질고층차인재적배양。필자결합교학여과연실천,재총결수학지질학과급인재배양발전역정적기출상,대수학지질고층차인재적배양진행탐토병제출건의。