教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
34期
69-69,70
,共2页
参与型教学模式%课程教学%方法%要求
參與型教學模式%課程教學%方法%要求
삼여형교학모식%과정교학%방법%요구
随着时代的发展，在教学中传统的讲授方法已经不能很好地适应互换性与技术测量课程的需要，在全面提高学生素质教育的今天，教师应进行教学改革和创新，让学生成为课堂的主体，培养学生的参与意识和能力。参与型教学模式把培养学生的独立、自主、创新能力作为主要目标，在既严肃又活泼的课堂气氛中激发学生学习兴趣。
隨著時代的髮展，在教學中傳統的講授方法已經不能很好地適應互換性與技術測量課程的需要，在全麵提高學生素質教育的今天，教師應進行教學改革和創新，讓學生成為課堂的主體，培養學生的參與意識和能力。參與型教學模式把培養學生的獨立、自主、創新能力作為主要目標，在既嚴肅又活潑的課堂氣氛中激髮學生學習興趣。
수착시대적발전，재교학중전통적강수방법이경불능흔호지괄응호환성여기술측량과정적수요，재전면제고학생소질교육적금천，교사응진행교학개혁화창신，양학생성위과당적주체，배양학생적삼여의식화능력。삼여형교학모식파배양학생적독립、자주、창신능력작위주요목표，재기엄숙우활발적과당기분중격발학생학습흥취。
