CAJ | 학술논문

　　论文以忻州师范学院英语专业大一新生为例，从英语语音教学实际出发，首先归纳和分析学生在英语语音教学中常见的问题，如在音素教学中，一些元音之间相互混淆；辅音发音不准确，末尾加音等；在重音、节奏和语调的教学时，学生朗读和说话时重读和弱读分辨不清，节奏感差；语调平淡、生硬，不能够根据不同的情境准确把握语调。针对这些问题，采取以下教学措施：一是第一次上课时的“交底”和“摸底”。第二，教师课堂上反复检查；同学之间相互监督和帮助；通过录音自我纠音。第三，语音和其他技能相结合。第四，改变考核方式，重视形成性评价。
　　논문이흔주사범학원영어전업대일신생위례，종영어어음교학실제출발，수선귀납화분석학생재영어어음교학중상견적문제，여재음소교학중，일사원음지간상호혼효；보음발음불준학，말미가음등；재중음、절주화어조적교학시，학생랑독화설화시중독화약독분변불청，절주감차；어조평담、생경，불능구근거불동적정경준학파악어조。침대저사문제，채취이하교학조시：일시제일차상과시적“교저”화“모저”。제이，교사과당상반복검사；동학지간상호감독화방조；통과록음자아규음。제삼，어음화기타기능상결합。제사，개변고핵방식，중시형성성평개。