知识经济
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지식경제
ZHISHI JINGJI E QIYE
2012年
24期
141-142
,共2页
《中国近现代史纲要》%教学手段%师生互动
《中國近現代史綱要》%教學手段%師生互動
《중국근현대사강요》%교학수단%사생호동
在《中国近现代史纲要》的教学中，教师既要在传统的教学基础上熟练运用现代多媒体教学手段，又要适当安排一些活动式教学、探究式教学，引导学生参与其中，动手探究，思考总结，才可更快、更有效地达到课程教学的目的。
在《中國近現代史綱要》的教學中，教師既要在傳統的教學基礎上熟練運用現代多媒體教學手段，又要適噹安排一些活動式教學、探究式教學，引導學生參與其中，動手探究，思攷總結，纔可更快、更有效地達到課程教學的目的。
재《중국근현대사강요》적교학중，교사기요재전통적교학기출상숙련운용현대다매체교학수단，우요괄당안배일사활동식교학、탐구식교학，인도학생삼여기중，동수탐구，사고총결，재가경쾌、경유효지체도과정교학적목적。
