CAJ | 학술논문

　　根据年级孩子的年龄和身心特点，我们要在平时的课堂中要多创设一些有趣的情境，来吸引学生的学习注意力，提高他们的学习的积极性、主动性。特别是相对枯燥的计算课，我们也能通过有趣情境的创设，让学生学、得更加“出彩”。低年级的孩子，可以采用给一些直观的情境，通过操作实践来理解知识；还可以利用孩子们爱听的故事来调动他们学习的积极性；生活是最好的数学素材，所以教学中我们还要合理利用生活素材辅助学生学习。
　　근거년급해자적년령화신심특점，아문요재평시적과당중요다창설일사유취적정경，래흡인학생적학습주의력，제고타문적학습적적겁성、주동성。특별시상대고조적계산과，아문야능통과유취정경적창설，양학생학、득경가“출채”。저년급적해자，가이채용급일사직관적정경，통과조작실천래리해지식；환가이이용해자문애은적고사래조동타문학습적적겁성；생활시최호적수학소재，소이교학중아문환요합리이용생활소재보조학생학습。