昆明医科大学学报
昆明醫科大學學報
곤명의과대학학보
Journal of Kunming Medical University
2014年
4期
168-170
,共3页
易婧%杨丽华%左智旭%伏忠阳
易婧%楊麗華%左智旭%伏忠暘
역청%양려화%좌지욱%복충양
标准化病例%基础护理技术%教学效果
標準化病例%基礎護理技術%教學效果
표준화병례%기출호리기술%교학효과
Standardized case%Basic nursing skills%Teaching effectiveness
目的 探讨标准化病例提高《基础护理技术》学科教学效果的积极意义.方法 选取武警边防部队士官学校2012级卫生专业64人作为研究对象.按照学号1至64号单双号将学员分为实验组(单号)和对照组(双号).对照组采取传统病例教学.实验组采取标准化病例教学.结果 实验组理论、实践1和实践2 三大科成绩的平均分均超过85分,远远高于对照组(P＜0.05),实验组对于标准化病例教学法及教员的满意度均高于对照组.同时实验组对基础护理技术学科的兴趣高于对照组(P＜0.05).结论 开展标准化病例教学有助于树立学员护理规范意识,强化理论知识与实践操作,增强学员学习兴趣.
目的 探討標準化病例提高《基礎護理技術》學科教學效果的積極意義.方法 選取武警邊防部隊士官學校2012級衛生專業64人作為研究對象.按照學號1至64號單雙號將學員分為實驗組(單號)和對照組(雙號).對照組採取傳統病例教學.實驗組採取標準化病例教學.結果 實驗組理論、實踐1和實踐2 三大科成績的平均分均超過85分,遠遠高于對照組(P＜0.05),實驗組對于標準化病例教學法及教員的滿意度均高于對照組.同時實驗組對基礎護理技術學科的興趣高于對照組(P＜0.05).結論 開展標準化病例教學有助于樹立學員護理規範意識,彊化理論知識與實踐操作,增彊學員學習興趣.
목적 탐토표준화병례제고《기출호리기술》학과교학효과적적겁의의.방법 선취무경변방부대사관학교2012급위생전업64인작위연구대상.안조학호1지64호단쌍호장학원분위실험조(단호)화대조조(쌍호).대조조채취전통병례교학.실험조채취표준화병례교학.결과 실험조이론、실천1화실천2 삼대과성적적평균분균초과85분,원원고우대조조(P＜0.05),실험조대우표준화병례교학법급교원적만의도균고우대조조.동시실험조대기출호리기술학과적흥취고우대조조(P＜0.05).결론 개전표준화병례교학유조우수립학원호리규범의식,강화이론지식여실천조작,증강학원학습흥취.
