课堂内外?教研论坛
課堂內外?教研論罈
과당내외?교연론단
OPEN CLASS Teachers’ Version
2013年
4期
53-53
,共1页
语文%小学%朗读%积累%创造
語文%小學%朗讀%積纍%創造
어문%소학%랑독%적루%창조
通过在语文教学实践中的切身体会，学生朗读与积累的统一是今后学生成长中运用语言、写作的基础，本文结合教学实际对学生在学习中的朗读培养和知识积累进行探讨，作了详细的阐述，浅谈了自己的见解。
通過在語文教學實踐中的切身體會，學生朗讀與積纍的統一是今後學生成長中運用語言、寫作的基礎，本文結閤教學實際對學生在學習中的朗讀培養和知識積纍進行探討，作瞭詳細的闡述，淺談瞭自己的見解。
통과재어문교학실천중적절신체회，학생랑독여적루적통일시금후학생성장중운용어언、사작적기출，본문결합교학실제대학생재학습중적랑독배양화지식적루진행탐토，작료상세적천술，천담료자기적견해。
