高教探索
高教探索
고교탐색
HIGHER EDUCATION EXPLORATION
2013年
2期
123-128
,共6页
粤澳合作%教师教育%区域协同%综合改革
粵澳閤作%教師教育%區域協同%綜閤改革
월오합작%교사교육%구역협동%종합개혁
本文从教师教育在粤澳合作中的战略意义角度切入,在细致梳理粤澳两地在教师教育领域合作的历史阶段与突出特点的基础上,立足于粤澳双方所共同面临的发展形势和教师教育的客观需求,提出基于全方位合作和综合改革基础上教师教育“区域协同”的构想.围绕这一新构想,文章提出了建立职前联合培养机制、搭建职后培训合作平台、促进教育科学研究合作、建设优质资源共享平台、开展优势领域合作办学等建议.
本文從教師教育在粵澳閤作中的戰略意義角度切入,在細緻梳理粵澳兩地在教師教育領域閤作的歷史階段與突齣特點的基礎上,立足于粵澳雙方所共同麵臨的髮展形勢和教師教育的客觀需求,提齣基于全方位閤作和綜閤改革基礎上教師教育“區域協同”的構想.圍繞這一新構想,文章提齣瞭建立職前聯閤培養機製、搭建職後培訓閤作平檯、促進教育科學研究閤作、建設優質資源共享平檯、開展優勢領域閤作辦學等建議.
본문종교사교육재월오합작중적전략의의각도절입,재세치소리월오량지재교사교육영역합작적역사계단여돌출특점적기출상,립족우월오쌍방소공동면림적발전형세화교사교육적객관수구,제출기우전방위합작화종합개혁기출상교사교육“구역협동”적구상.위요저일신구상,문장제출료건립직전연합배양궤제、탑건직후배훈합작평태、촉진교육과학연구합작、건설우질자원공향평태、개전우세영역합작판학등건의.
