中小学教学研究
中小學教學研究
중소학교학연구
TEACHING RESEARCH FOR PRIMARY AND MIDDLE SCHOOLS
2013年
2期
6-9
,共4页
教学生态%教学系统%建构
教學生態%教學繫統%建構
교학생태%교학계통%건구
从生态学的视角研究论述教学生态的构成要素、目标维度、内在规律,提出在实践上应建构开放的、反应的和反馈的教学系统,促进师生和谐发展和成长.教学生态的建构预示着教学效益和生命质量整体提升的美好前景.
從生態學的視角研究論述教學生態的構成要素、目標維度、內在規律,提齣在實踐上應建構開放的、反應的和反饋的教學繫統,促進師生和諧髮展和成長.教學生態的建構預示著教學效益和生命質量整體提升的美好前景.
종생태학적시각연구논술교학생태적구성요소、목표유도、내재규률,제출재실천상응건구개방적、반응적화반궤적교학계통,촉진사생화해발전화성장.교학생태적건구예시착교학효익화생명질량정체제승적미호전경.
