CAJ | 학술논문

　　临床实习是从理论到实践的过渡，临床带教正是将学生的理论与实践知识相结合的纽带，临床带教是护生学习过程的最后环节，也是其从学校走向社会的重要转折，因此，护理临床带教的好坏关系到护生能否胜任将来的护理工作。老干科病人大多数是干部出身，服务质量要求高；常年反复发病，导致身心疲惫，静脉血管穿刺难度加大；子女不在身边又易产生孤独感。护理工作难度相对较大，给临床教学带来一定的困难。如何做好临床教学，提高护生的岗位适应能力、实际操作能力和继续学习沟通能力，使其具备进一步发展的潜力，一直是现代护理教育者关注和探讨的热点。笔者从事临床带教及管理多年，对老干科带教的难点及对策总结如下。
　　림상실습시종이론도실천적과도，림상대교정시장학생적이론여실천지식상결합적뉴대，림상대교시호생학습과정적최후배절，야시기종학교주향사회적중요전절，인차，호리림상대교적호배관계도호생능부성임장래적호리공작。로간과병인대다수시간부출신，복무질량요구고；상년반복발병，도치신심피비，정맥혈관천자난도가대；자녀불재신변우역산생고독감。호리공작난도상대교대，급림상교학대래일정적곤난。여하주호림상교학，제고호생적강위괄응능력、실제조작능력화계속학습구통능력，사기구비진일보발전적잠력，일직시현대호리교육자관주화탐토적열점。필자종사림상대교급관리다년，대로간과대교적난점급대책총결여하。