都市家教（上半月）
都市傢教（上半月）
도시가교（상반월）
Dushi Jiajiao
2013年
6期
201-202
,共2页
阅读%写作%口语交际%综合性
閱讀%寫作%口語交際%綜閤性
열독%사작%구어교제%종합성
语文教学是一项整体性极强的系统工程，我们所实施的一切语文教学活动，都是一种各个环节环环相扣，各个因素互载、互动、互为的“可持续发展行为”。初中语文课程标准明确提出了语文综合性学习的目标，并将“综合性学习”与“阅读”、“写作”、“口语交际”并列，成为义务教育阶段语文教学内容的四大板块之一。
語文教學是一項整體性極彊的繫統工程，我們所實施的一切語文教學活動，都是一種各箇環節環環相釦，各箇因素互載、互動、互為的“可持續髮展行為”。初中語文課程標準明確提齣瞭語文綜閤性學習的目標，併將“綜閤性學習”與“閱讀”、“寫作”、“口語交際”併列，成為義務教育階段語文教學內容的四大闆塊之一。
어문교학시일항정체성겁강적계통공정，아문소실시적일절어문교학활동，도시일충각개배절배배상구，각개인소호재、호동、호위적“가지속발전행위”。초중어문과정표준명학제출료어문종합성학습적목표，병장“종합성학습”여“열독”、“사작”、“구어교제”병렬，성위의무교육계단어문교학내용적사대판괴지일。
