CAJ | 학술논문

　　反思性学习作为一种新型的学习方式，在近年来得到了广泛的实施和推广，同时也进行了反复的实验和研究。为了配合全面性发展的需要和增强学生素质水平，反思性学习顺应了教学改革的潮流，从另一方面来说，反思性学习也是一种自主探究式学习，在反思的过程中，学生可以通过细致的思考和精密的自我审视来检查自身学习当中存在的缺点和弱点，进行合理的自我提高。及时进行对于知识的查漏补缺，进行知识的自我完善。本文从反思性学习的背景，过程和有效措施等方面进行论述。
　　반사성학습작위일충신형적학습방식，재근년래득도료엄범적실시화추엄，동시야진행료반복적실험화연구。위료배합전면성발전적수요화증강학생소질수평，반사성학습순응료교학개혁적조류，종령일방면래설，반사성학습야시일충자주탐구식학습，재반사적과정중，학생가이통과세치적사고화정밀적자아심시래검사자신학습당중존재적결점화약점，진행합리적자아제고。급시진행대우지식적사루보결，진행지식적자아완선。본문종반사성학습적배경，과정화유효조시등방면진행논술。