科教文汇
科教文彙
과교문회
EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE
2013年
7期
91-92
,共2页
英语国家社会与文化课程%支架式教学法%教学实例
英語國傢社會與文化課程%支架式教學法%教學實例
영어국가사회여문화과정%지가식교학법%교학실례
the society and culture of major English-speaking countries%scaffolding instruction%teaching examples
传统的英语国家社会与文化教学教师只强调知识点的灌输，学生只知死记硬背，不求甚解，以考试通过为最终目的。笔者以课堂教学实例研究支架式教学法在此课程中的应用，证明其能有效发挥学生的主动性，提高其学习效率。
傳統的英語國傢社會與文化教學教師隻彊調知識點的灌輸，學生隻知死記硬揹，不求甚解，以攷試通過為最終目的。筆者以課堂教學實例研究支架式教學法在此課程中的應用，證明其能有效髮揮學生的主動性，提高其學習效率。
전통적영어국가사회여문화교학교사지강조지식점적관수，학생지지사기경배，불구심해，이고시통과위최종목적。필자이과당교학실례연구지가식교학법재차과정중적응용，증명기능유효발휘학생적주동성，제고기학습효솔。
In the traditional teaching of the society and culture of major English-speaking countries, the teachers only emphasize the infusion of some basic concepts and facts;the students learn it by reciting hard facts to pass the exams. The application of scaffolding instruction to the course can develop the students' initiative and enhance their learning efficiency.
