长春理工大学学报（社会科学版）
長春理工大學學報（社會科學版）
장춘리공대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF CHANGCHUN UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY
2013年
7期
187-188
,共2页
激励理论%留级生%转化
激勵理論%留級生%轉化
격려이론%류급생%전화
留级主要是由于学习动力不足而造成的，在留级生的教育转化过程中要从留级生的需求分析入手，指导留级生设置合理的学习目标，制定和完善自己的职业生涯规划。教育管理者可通过巧妙运用多种激励手段，加强行为引导，挖掘这部分学生的内在潜力，以达到教育转化的目的。
留級主要是由于學習動力不足而造成的，在留級生的教育轉化過程中要從留級生的需求分析入手，指導留級生設置閤理的學習目標，製定和完善自己的職業生涯規劃。教育管理者可通過巧妙運用多種激勵手段，加彊行為引導，挖掘這部分學生的內在潛力，以達到教育轉化的目的。
류급주요시유우학습동력불족이조성적，재류급생적교육전화과정중요종류급생적수구분석입수，지도류급생설치합리적학습목표，제정화완선자기적직업생애규화。교육관리자가통과교묘운용다충격려수단，가강행위인도，알굴저부분학생적내재잠력，이체도교육전화적목적。
