CAJ | 학술논문

　　教育教学改革历经多年，课堂教学方式依旧，特别在农村，由于长期不良教学氛围的影响，教学改革说得多做得少，学生的学习仍依赖于教师的“填”和“问”。为了适应未来社会和学生发展的需要，课题组成员在多年教学实践的基础上，摸索出了多元化的学习方式，在课堂教学中取得了良好的效果。这种学习方式能给学生更多的思考、交流、动脑、动手及共同提高的机会，有助于培养学生主动探究、团结协作、勇于创新的精神。
　　교육교학개혁력경다년，과당교학방식의구，특별재농촌，유우장기불량교학분위적영향，교학개혁설득다주득소，학생적학습잉의뢰우교사적“전”화“문”。위료괄응미래사회화학생발전적수요，과제조성원재다년교학실천적기출상，모색출료다원화적학습방식，재과당교학중취득료량호적효과。저충학습방식능급학생경다적사고、교류、동뇌、동수급공동제고적궤회，유조우배양학생주동탐구、단결협작、용우창신적정신。