CAJ | 학술논문

　　数学是一门联系性强、逻辑性强的学科，因此它的教学活动要有意识、有计划地展开。通过一系列的教学手段引导学生学会在学习中，体会抽象数学与现实社会的具体联系，增强学生的应用意识，丰富学生解决问题的思考以及提高实际解决问题的综合能力。一位优秀的教师应该能够合理运用学习策略，最大限度地调动学生学习的积极性，鼓励学生对待问题敢想、敢问、敢说、敢做，让他们在数学王国里自由地探索，从发现中寻找快乐，主动获取知识，体会到数学的实用价值和“做”数学的乐趣。以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生心理机能得到发展的教学法。
　　수학시일문련계성강、라집성강적학과，인차타적교학활동요유의식、유계화지전개。통과일계렬적교학수단인도학생학회재학습중，체회추상수학여현실사회적구체련계，증강학생적응용의식，봉부학생해결문제적사고이급제고실제해결문제적종합능력。일위우수적교사응해능구합리운용학습책략，최대한도지조동학생학습적적겁성，고려학생대대문제감상、감문、감설、감주，양타문재수학왕국리자유지탐색，종발현중심조쾌악，주동획취지식，체회도수학적실용개치화“주”수학적악취。이인기학생일정적태도체험，종이방조학생리해교재，병사학생심리궤능득도발전적교학법。