CAJ | 학술논문

　　人类有学习语言的能力，特别是十三、四岁的学生有强烈的求知欲望，对外界的语言刺激很敏感，而语言能力的形成与可懂语言素材对大脑的刺激有关，强化这种刺激能加快大脑中语言规则的形成，产生言语创造性输出能力。初中年级的英语教学正是采取加大语言输入量的关键时期，强化外界的有趣语言对大脑刺激的办法，顺应大脑中语言规则形成的自然程序，使外语学习事半功倍。
　　인류유학습어언적능력，특별시십삼、사세적학생유강렬적구지욕망，대외계적어언자격흔민감，이어언능력적형성여가동어언소재대대뇌적자격유관，강화저충자격능가쾌대뇌중어언규칙적형성，산생언어창조성수출능력。초중년급적영어교학정시채취가대어언수입량적관건시기，강화외계적유취어언대대뇌자격적판법，순응대뇌중어언규칙형성적자연정서，사외어학습사반공배。