中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2014年
11期
208-210
,共3页
黄新波%刘毅力%郭昆丽
黃新波%劉毅力%郭昆麗
황신파%류의력%곽곤려
高校教师%实践动手能力%创新能力%实践教材
高校教師%實踐動手能力%創新能力%實踐教材
고교교사%실천동수능력%창신능력%실천교재
教师是教育工作的主体，高校教师的实践教学能力是培养学生实践创新能力的重要保证。随着高校教育制度的改革，高校教师的实践动手能力显得尤为重要。分析了我国高校教师实践动手能力的现状，结合实践教学机制，着重提出了提升高校教师实践教学能力的方法和实践教材编写理念的问题。
教師是教育工作的主體，高校教師的實踐教學能力是培養學生實踐創新能力的重要保證。隨著高校教育製度的改革，高校教師的實踐動手能力顯得尤為重要。分析瞭我國高校教師實踐動手能力的現狀，結閤實踐教學機製，著重提齣瞭提升高校教師實踐教學能力的方法和實踐教材編寫理唸的問題。
교사시교육공작적주체，고교교사적실천교학능력시배양학생실천창신능력적중요보증。수착고교교육제도적개혁，고교교사적실천동수능력현득우위중요。분석료아국고교교사실천동수능력적현상，결합실천교학궤제，착중제출료제승고교교사실천교학능력적방법화실천교재편사이념적문제。
