语数外学习(数学教育)
語數外學習(數學教育)
어수외학습(수학교육)
YU SHU WAI XUEXI
2013年
8期
162-162
,共1页
数学教学%化归思想%培养策略
數學教學%化歸思想%培養策略
수학교학%화귀사상%배양책략
化归法是解决数学问题的一般思想方法,化归思想能把新的知识化归为旧的知识,虽然有运用它应遵循的一般原则,但对中学生而言,面临一个待解问题,知道需要化归,却不知道如何去实现化归,即不知道如何选择恰当的化归手段进行正确有效的化归。这需要中学数学教师挖掘教材,在具体教学中加强培养中学生的化归思想,这对培养学生思维的广阔性、深刻性、灵活性均具有不可估量的作用。在数学教学中培养学生化归思想的策略。
化歸法是解決數學問題的一般思想方法,化歸思想能把新的知識化歸為舊的知識,雖然有運用它應遵循的一般原則,但對中學生而言,麵臨一箇待解問題,知道需要化歸,卻不知道如何去實現化歸,即不知道如何選擇恰噹的化歸手段進行正確有效的化歸。這需要中學數學教師挖掘教材,在具體教學中加彊培養中學生的化歸思想,這對培養學生思維的廣闊性、深刻性、靈活性均具有不可估量的作用。在數學教學中培養學生化歸思想的策略。
화귀법시해결수학문제적일반사상방법,화귀사상능파신적지식화귀위구적지식,수연유운용타응준순적일반원칙,단대중학생이언,면림일개대해문제,지도수요화귀,각불지도여하거실현화귀,즉불지도여하선택흡당적화귀수단진행정학유효적화귀。저수요중학수학교사알굴교재,재구체교학중가강배양중학생적화귀사상,저대배양학생사유적엄활성、심각성、령활성균구유불가고량적작용。재수학교학중배양학생화귀사상적책략。