语数外学习（数学教育）
語數外學習（數學教育）
어수외학습（수학교육）
YU SHU WAI XUEXI
2013年
8期
155-156
,共2页
数学建模%学生提问%能力培养
數學建模%學生提問%能力培養
수학건모%학생제문%능력배양
从新的课程标准把数学建模提到一个新的高度，足见数学建模的重要性。从当前学生的实际出发，探究学生提问能力低下的成因及培养学生积极提问的作用。从注重日积月累，培养学生提问意识、现场演示模型，培养学生提问兴趣、通过模型探究，培养学生提问的能力等三个方面说明如何培养学生的提问能力。
從新的課程標準把數學建模提到一箇新的高度，足見數學建模的重要性。從噹前學生的實際齣髮，探究學生提問能力低下的成因及培養學生積極提問的作用。從註重日積月纍，培養學生提問意識、現場縯示模型，培養學生提問興趣、通過模型探究，培養學生提問的能力等三箇方麵說明如何培養學生的提問能力。
종신적과정표준파수학건모제도일개신적고도，족견수학건모적중요성。종당전학생적실제출발，탐구학생제문능력저하적성인급배양학생적겁제문적작용。종주중일적월루，배양학생제문의식、현장연시모형，배양학생제문흥취、통과모형탐구，배양학생제문적능력등삼개방면설명여하배양학생적제문능력。
