CAJ | 학술논문

　　课前导入的创设手法多种多样，不胜枚举，并没有固定不变的模式，关键是选用那些能真正符合自己班级学生习性，符合学生实际需求，符合学生认识水平的来用。要合理应用好课前导入，需要教师们平时要多留心观察，研究并加以改进，同样的课前导入对这个班级适用，对那个班级就不一定适用，今年教这节课的时候适用，明年再教这节课时就不一定适用，因此教师要懂得具体情况具体分析，对课前导入的创设要灵活取用，要随时进行创新，要与时俱进。
　　과전도입적창설수법다충다양，불성매거，병몰유고정불변적모식，관건시선용나사능진정부합자기반급학생습성，부합학생실제수구，부합학생인식수평적래용。요합리응용호과전도입，수요교사문평시요다류심관찰，연구병가이개진，동양적과전도입대저개반급괄용，대나개반급취불일정괄용，금년교저절과적시후괄용，명년재교저절과시취불일정괄용，인차교사요동득구체정황구체분석，대과전도입적창설요령활취용，요수시진행창신，요여시구진。