CAJ | 학술논문

目的：探讨在护理技能操作教学中护理安全教育的应用。方法：将我院2011年6月至2011年12月新到岗的60名护理人员随机分为观察组和对照组两组，对照组采取传统的岗前培训教学考核方式，观察组在传统的岗前培训教学基础上实施护理安全教育，观察了两组护士对岗前培训教学方法的评价、1年后的临床考核结果及护理不良事件的发生率。结果：观察组的护理人员对护理安全问题的认识明显提高，其技能操作考核成绩明显高于对照组，护理不良事件的发生率也显著低于对照组。结论：护理安全教育提高了护理人员对护理安全的预见能力，确保患者住院安全，提高患者及家属的满意度。
목적：탐토재호리기능조작교학중호리안전교육적응용。방법：장아원2011년6월지2011년12월신도강적60명호리인원수궤분위관찰조화대조조량조，대조조채취전통적강전배훈교학고핵방식，관찰조재전통적강전배훈교학기출상실시호리안전교육，관찰료량조호사대강전배훈교학방법적평개、1년후적림상고핵결과급호리불량사건적발생솔。결과：관찰조적호리인원대호리안전문제적인식명현제고，기기능조작고핵성적명현고우대조조，호리불량사건적발생솔야현저저우대조조。결론：호리안전교육제고료호리인원대호리안전적예견능력，학보환자주원안전，제고환자급가속적만의도。