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ELECTRONICS DIY
2013年
13期
165-165
,共1页
模块化%传感器%教学模式%教学目标
模塊化%傳感器%教學模式%教學目標
모괴화%전감기%교학모식%교학목표
我国教育发展的过程中,教学模式的变化一直推进着教育质量的进步。随着科学化教学的发展和深化,传统应试教学模式已经不再适应市场对人才的需求,模块化的教学也正是在此背景下产生和发展的。模块化的教学是根据市场对人才的变化,积极采取的一种内容丰富的科学化教学模式。而传感器相关课程,其知识面很宽,更新速度也快,内容相对较多,应用性和理论性一样都较强,在传统教学模式下很难完成既定的教学目标,将模块化教学引入其中是现代化传感器教学的内在要求。本文通过简单介绍模块化教学的基本概念,阐述建立模块化传感器教学模式的基本情况,分析模块化教学在其中产生的积极影响。
我國教育髮展的過程中,教學模式的變化一直推進著教育質量的進步。隨著科學化教學的髮展和深化,傳統應試教學模式已經不再適應市場對人纔的需求,模塊化的教學也正是在此揹景下產生和髮展的。模塊化的教學是根據市場對人纔的變化,積極採取的一種內容豐富的科學化教學模式。而傳感器相關課程,其知識麵很寬,更新速度也快,內容相對較多,應用性和理論性一樣都較彊,在傳統教學模式下很難完成既定的教學目標,將模塊化教學引入其中是現代化傳感器教學的內在要求。本文通過簡單介紹模塊化教學的基本概唸,闡述建立模塊化傳感器教學模式的基本情況,分析模塊化教學在其中產生的積極影響。
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