CAJ | 학술논문

双语教学在我国高校已进行了几年，通过调查发现很多关键性的问题仍然存在，如学校对双语教学的态度，双语课的教学目的和教师的教学方法，学生的选课情况及学习目的，国外原版教材与学生母语专业知识体系衔接等问题仍很突出。尤其是教学目标的定位不同必定会导致不同教学方法的选择；在知识学习的基础之上，我们应重视学习方法的学习和思维方式的学习。我们在借鉴国外原版教材的基础上，应立足于本国学生所学专业的知识结构编写更适合的教材。文章研究了目前高职院校计算机专业课程双语教学存在的主要问题，对教学模式进行了探索，最后提出了解决问题的思路。
쌍어교학재아국고교이진행료궤년，통과조사발현흔다관건성적문제잉연존재，여학교대쌍어교학적태도，쌍어과적교학목적화교사적교학방법，학생적선과정황급학습목적，국외원판교재여학생모어전업지식체계함접등문제잉흔돌출。우기시교학목표적정위불동필정회도치불동교학방법적선택；재지식학습적기출지상，아문응중시학습방법적학습화사유방식적학습。아문재차감국외원판교재적기출상，응립족우본국학생소학전업적지식결구편사경괄합적교재。문장연구료목전고직원교계산궤전업과정쌍어교학존재적주요문제，대교학모식진행료탐색，최후제출료해결문제적사로。