中外女性健康（下半月）
中外女性健康（下半月）
중외녀성건강（하반월）
CHINESE-FOREIGN WOMEN'S HEALTH
2013年
3期
170,173
,共2页
PBL%模式%护理管理学%护理教学
PBL%模式%護理管理學%護理教學
PBL%모식%호리관이학%호리교학
目的:探讨和研究PBL 模式在护理管理教学中的应用效果.方法:采用随机抽样法抽取56 例护生作为观察组,抽取同期52 例护生作为对照组,对照组采用传统基础授课法(LBL)进行教学;观察组则采用以问题为基础学习法(PBL)进行教学,课程内容均为<护理管理学>,在课程结束后对两组护生进行考核和问卷调查了解教学成果.结果:从考核成绩来看,观察组的总成绩及开放性试题成绩均显著优于对照组(P ＜ 0.05);从调查问卷结果来看,护生认为PBL 教学法对于学习兴趣、能力以及素质的提升较好.结论:PBL 教学法在护理管理教学中的应用能够有效的提高教学成果,同时能够培养护生的综合能力和学习热情,值得提倡和推广.
目的:探討和研究PBL 模式在護理管理教學中的應用效果.方法:採用隨機抽樣法抽取56 例護生作為觀察組,抽取同期52 例護生作為對照組,對照組採用傳統基礎授課法(LBL)進行教學;觀察組則採用以問題為基礎學習法(PBL)進行教學,課程內容均為<護理管理學>,在課程結束後對兩組護生進行攷覈和問捲調查瞭解教學成果.結果:從攷覈成績來看,觀察組的總成績及開放性試題成績均顯著優于對照組(P ＜ 0.05);從調查問捲結果來看,護生認為PBL 教學法對于學習興趣、能力以及素質的提升較好.結論:PBL 教學法在護理管理教學中的應用能夠有效的提高教學成果,同時能夠培養護生的綜閤能力和學習熱情,值得提倡和推廣.
목적:탐토화연구PBL 모식재호리관리교학중적응용효과.방법:채용수궤추양법추취56 례호생작위관찰조,추취동기52 례호생작위대조조,대조조채용전통기출수과법(LBL)진행교학;관찰조칙채용이문제위기출학습법(PBL)진행교학,과정내용균위<호리관이학>,재과정결속후대량조호생진행고핵화문권조사료해교학성과.결과:종고핵성적래간,관찰조적총성적급개방성시제성적균현저우우대조조(P ＜ 0.05);종조사문권결과래간,호생인위PBL 교학법대우학습흥취、능력이급소질적제승교호.결론:PBL 교학법재호리관리교학중적응용능구유효적제고교학성과,동시능구배양호생적종합능력화학습열정,치득제창화추엄.
