新课程研究（下旬）
新課程研究（下旬）
신과정연구（하순）
New curriculum research
2014年
4期
5-8
,共4页
前置性作业%设计
前置性作業%設計
전치성작업%설계
高三数学二轮复习是查漏补缺、巩固双基的过程，是锻炼学生分析问题、解决问题的关键时期，更是学生学科思想的重要形成阶段，设计并布置好前置性作业是学生主动学习、自主学习的有效载体。文章探讨了前置性作业设计的三个维度“梯度、广度、高度”及三种功能“矫正、调整、探究”。
高三數學二輪複習是查漏補缺、鞏固雙基的過程，是鍛煉學生分析問題、解決問題的關鍵時期，更是學生學科思想的重要形成階段，設計併佈置好前置性作業是學生主動學習、自主學習的有效載體。文章探討瞭前置性作業設計的三箇維度“梯度、廣度、高度”及三種功能“矯正、調整、探究”。
고삼수학이륜복습시사루보결、공고쌍기적과정，시단련학생분석문제、해결문제적관건시기，경시학생학과사상적중요형성계단，설계병포치호전치성작업시학생주동학습、자주학습적유효재체。문장탐토료전치성작업설계적삼개유도“제도、엄도、고도”급삼충공능“교정、조정、탐구”。
