当代护士（学术版）
噹代護士（學術版）
당대호사（학술판）
TODAY NURSE
2013年
8期
128-129
,共2页
知信行理论%氧气雾化吸入%健康教育%遵医行为
知信行理論%氧氣霧化吸入%健康教育%遵醫行為
지신행이론%양기무화흡입%건강교육%준의행위
目的 探讨知信行模式对氧气雾化吸入患者遵医行为的效果.方法 抽取100例均为慢性阻塞性肺疾病需氧气雾化吸入的患者随机分为对照组和实验组各50人,对照组患者采用常规健康教育方式,实验组按照知信行模式对患者进行健康教育,观察2组患者的遵医行为.结果 对照组遵医行为人数31,遵医率为62%;实验组患者遵医行为人数49人,遵医率为98%.实验组的患者遵医行为高于对照组(P<0.05).结论 与常规的健康教育相比,应用知信行模式更能提高氧气雾化吸入患者的遵医行为,对提高疾病的治疗效果更为有效.
目的 探討知信行模式對氧氣霧化吸入患者遵醫行為的效果.方法 抽取100例均為慢性阻塞性肺疾病需氧氣霧化吸入的患者隨機分為對照組和實驗組各50人,對照組患者採用常規健康教育方式,實驗組按照知信行模式對患者進行健康教育,觀察2組患者的遵醫行為.結果 對照組遵醫行為人數31,遵醫率為62%;實驗組患者遵醫行為人數49人,遵醫率為98%.實驗組的患者遵醫行為高于對照組(P<0.05).結論 與常規的健康教育相比,應用知信行模式更能提高氧氣霧化吸入患者的遵醫行為,對提高疾病的治療效果更為有效.
목적 탐토지신행모식대양기무화흡입환자준의행위적효과.방법 추취100례균위만성조새성폐질병수양기무화흡입적환자수궤분위대조조화실험조각50인,대조조환자채용상규건강교육방식,실험조안조지신행모식대환자진행건강교육,관찰2조환자적준의행위.결과 대조조준의행위인수31,준의솔위62%;실험조환자준의행위인수49인,준의솔위98%.실험조적환자준의행위고우대조조(P<0.05).결론 여상규적건강교육상비,응용지신행모식경능제고양기무화흡입환자적준의행위,대제고질병적치료효과경위유효.
