南京晓庄学院学报
南京曉莊學院學報
남경효장학원학보
JOURNAL OF NANJING XIAOZHUANG COLLEGE
2013年
2期
67-70
,共4页
《中国现代史纲要》%实践教学%模式建构%课程改革
《中國現代史綱要》%實踐教學%模式建構%課程改革
《중국현대사강요》%실천교학%모식건구%과정개혁
现行的《中国近现代史纲要》(以下简称《纲要》)实践教学模式的目标模糊、形式单一、机制不健全等局限性直接影响了课程总体教学目标的实现和教学效果的提升.因此,从课程自身的特点出发,立足于实践教学模式创新,积极推进课程建设和课程改革,才能切实实现该课程在高校思想政治理论教育体系中所应承担起的育人功能.
現行的《中國近現代史綱要》(以下簡稱《綱要》)實踐教學模式的目標模糊、形式單一、機製不健全等跼限性直接影響瞭課程總體教學目標的實現和教學效果的提升.因此,從課程自身的特點齣髮,立足于實踐教學模式創新,積極推進課程建設和課程改革,纔能切實實現該課程在高校思想政治理論教育體繫中所應承擔起的育人功能.
현행적《중국근현대사강요》(이하간칭《강요》)실천교학모식적목표모호、형식단일、궤제불건전등국한성직접영향료과정총체교학목표적실현화교학효과적제승.인차,종과정자신적특점출발,립족우실천교학모식창신,적겁추진과정건설화과정개혁,재능절실실현해과정재고교사상정치이론교육체계중소응승담기적육인공능.
