2014년 中国英语学习者心理词汇量、组织模式和词汇知识深度的关系 中國英語學習者心理詞彙量、組織模式和詞彙知識深度的關繫 중국영어학습자심리사회량、조직모식화사회지식심도적관계

2014년 参照物范畴化对中国学习者英语空间介词in使用的影响 參照物範疇化對中國學習者英語空間介詞in使用的影響 삼조물범주화대중국학습자영어공간개사in사용적영향

2013년 《双语者概念和概念化中的语际影响专号》述评 《雙語者概唸和概唸化中的語際影響專號》述評 《쌍어자개념화개념화중적어제영향전호》술평

2013년 基于Coh-Metrix的中国英语学习者议论文写作质量预测模型研究 基于Coh-Metrix的中國英語學習者議論文寫作質量預測模型研究 기우Coh-Metrix적중국영어학습자의논문사작질량예측모형연구

2012년 元分析在二语研究中的应用 元分析在二語研究中的應用 원분석재이어연구중적응용

2010년 认知语言学角度的二语习得研究:观点、现状与展望 認知語言學角度的二語習得研究:觀點、現狀與展望 인지어언학각도적이어습득연구:관점、현상여전망

2010년 英语学习动机减退的模型构建 英語學習動機減退的模型構建 영어학습동궤감퇴적모형구건

2010년 认知语言学角度的二语习得研究：观点、现状与展望 認知語言學角度的二語習得研究：觀點、現狀與展望 인지어언학각도적이어습득연구：관점、현상여전망

2009년 在二语习得研究中确定母语迁移的方法 在二語習得研究中確定母語遷移的方法 재이어습득연구중학정모어천이적방법

2009년 对汉-英过渡语中假被动式的实证研究 對漢-英過渡語中假被動式的實證研究 대한-영과도어중가피동식적실증연구

2013년 《双语者概念和概念化中的语际影响专号》述评 《雙語者概唸和概唸化中的語際影響專號》述評 《쌍어자개념화개념화중적어제영향전호》술평

2013년 谈生物教学中的德育渗透 談生物教學中的德育滲透 담생물교학중적덕육삼투

2013년 二语学习视角下的工作记忆研究 二語學習視角下的工作記憶研究 이어학습시각하적공작기억연구

2013년 基于Coh-Metrix的中国英语学习者议论文写作质量预测模型研究 基于Coh-Metrix的中國英語學習者議論文寫作質量預測模型研究 기우Coh-Metrix적중국영어학습자의논문사작질량예측모형연구

2012년 EFL学习者焦虑与听力理解关系的实证性研究 EFL學習者焦慮與聽力理解關繫的實證性研究 EFL학습자초필여은력리해관계적실증성연구

2011년 基于全球生态足迹模型的生态适度人口研究 基于全毬生態足跡模型的生態適度人口研究 기우전구생태족적모형적생태괄도인구연구

2008년 论俄狄浦斯走向毁灭的原因 論俄狄浦斯走嚮燬滅的原因 론아적포사주향훼멸적원인

2008년 解读《阿甘正传》中的历史事件 解讀《阿甘正傳》中的歷史事件 해독《아감정전》중적역사사건

2008년 《到灯塔去》中的自由联想和象征 《到燈塔去》中的自由聯想和象徵 《도등탑거》중적자유련상화상정

2008년 《第二十二条军规》:悲、喜剧的完美融合 《第二十二條軍規》:悲、喜劇的完美融閤 《제이십이조군규》:비、희극적완미융합