数学教学研究
數學教學研究
수학교학연구
SHUXUE JIAOXUE YANJIU
2014年
2期
59-61
,共3页
高考试题%统计与概率%微型分析
高攷試題%統計與概率%微型分析
고고시제%통계여개솔%미형분석
试题分析和研究是教师教学过程中必不可少的教学活动.本文以2013年安徽理科试卷第21题为例,从试题的背景、立意、解法、推广、导向五个方面进行微型分析,旨在为教师在教学过程中提供一种对具体某一道试题进行“微型”分析的视角,以提高对试题的认识高度和理解深度,从而使教师在指导学生数学学习过程中能够做到全面、精准、高效.
試題分析和研究是教師教學過程中必不可少的教學活動.本文以2013年安徽理科試捲第21題為例,從試題的揹景、立意、解法、推廣、導嚮五箇方麵進行微型分析,旨在為教師在教學過程中提供一種對具體某一道試題進行“微型”分析的視角,以提高對試題的認識高度和理解深度,從而使教師在指導學生數學學習過程中能夠做到全麵、精準、高效.
시제분석화연구시교사교학과정중필불가소적교학활동.본문이2013년안휘이과시권제21제위례,종시제적배경、립의、해법、추엄、도향오개방면진행미형분석,지재위교사재교학과정중제공일충대구체모일도시제진행“미형”분석적시각,이제고대시제적인식고도화리해심도,종이사교사재지도학생수학학습과정중능구주도전면、정준、고효.
